关于社会公德的演讲稿精选。

浩荡入溟阔，志泰心超然。在被通知需要参加演讲大赛时，我们就需要准备好演讲稿，做好充分的准备。写好演讲稿也是对自己的一种肯定，如果想要写出一篇优质的演讲稿应该要怎么做？小编收集并整理了“关于社会公德的演讲稿精选”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

关于社会公德的演讲稿(篇1)

老师们，同学们：

早上好！这天我国旗下讲话的题目是《遵守社会公德》。

那么，什么是社会公德我们说社会公德是社会生活中最简单最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。因此，社会公德是我们全体公民在社会交往和公共生活中就应遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。在《公民道德建设实施纲要》中用“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”二十个字，对社会公德的主要资料和要求作了明确规范。

1、文明礼貌。

文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们在日常人际交往中应当共同遵守的道德准则。在人们的互相交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等等，是相互尊重、友好的表现。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”因此，讲文明礼貌能促进人们的团结友爱，是沟通人与人之间情感的道德桥梁。是社会礼貌和个人道德修养的标志之一。人的行为举止最能反映一个人的道德修养和礼貌程度。每一个自尊自爱的人都应当把讲究个人礼仪当作获取成功的素质去培养。但是，在现实生活中，人们仍会看到种种不讲文明礼貌的现象，如一些同学常常出言不逊、恶语伤人，失礼不道歉，无理凶三分等等，都是不讲文明礼貌的表现，务必认真克服。日常生活中学会用“请，你好，谢谢，对不起、没关系、再见”等这样的礼貌用语。

2、助人为乐。

当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮忙与关怀，这就是助人为乐。在班级生活中，每个同学都能主动关心、帮忙他人，从自己做起，从小事做起，从此刻做起，就能使助人为乐在班上蔚然成风，那么，你就能随时随地得到他人的帮忙，感受到班群众的温暖。平时，我们也能够看到，有些同学主动为受伤同学背书包，课间辅导学习上有困难的学生，有的同学还参加了志愿活动，走上社会关心帮忙他人等等，都是我们学习的榜样。

3、爱护公物。

公共财物包括一切公共场所的设施，校园的公共财物，是给我们学生享有各种服务和便利的物质保障。当这些设施被破坏了，那我们的保障就受到影响了。楼道内的安全疏散指示标记有的时候被同学踢碎了，教室内的课桌留下了某些同学的杰作，篮球架的篮网被有的同学当成了纵跳摸高的器具，甚至有的同学拿卫生间的卷筒纸当玩具等等，期望每一位同学要有义务和职责维护好校园的公共设施设备，随手关掉教室内的长明灯，随手关掉水龙头下的长流水，时时、处处关心和爱护公共财物。

4、保护环境。

保护环境不仅仅是我国的一项基本国策，也是社会公德的一项基本要求。保护环境，就是保护我们自己。此刻请我们每一位同学看一下自己座位的周围是否有纸屑，是老师提醒了你才望见，还是根本就视而不见，所以，要树立“保护环境，人人有责”的观念，努力养成有利于环境保护的生活习惯和行为方式，如自觉节约能源，反对浪费，不乱倒垃圾、污水，不损坏各类环境卫生设施等，不断增强环保意识。

5、遵纪守法。

俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉维护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他的精神道德风貌。遵纪守法，首先要知法。每个学生都要认真学习法律知识，不断增强法制意识。首先要学习与自己学习、生活密切相关的法律、法规知识，搞清楚什么事能够做，什么事不能做，什么是法律允许的，什么是法律禁止的。其次要守法。在校园就得遵守校园的规章制度，遵守班级的班规制度，走上社会，就务必严格遵守各项法律法规，否则，就要受到法律的制裁。第三要护法。当有人违反课堂纪律时，要相互提醒，当有同学一大早来校园抄作业时、当有同学考试前私下跟你约定对个答案、当有同学邀你同去网吧或未成年不宜进入的场所时，要及时制止，这都是护法行为。

同学们，最后让我们牢记培根的一句名言：“把美的形象与美的德行结合起来！只有这样才会放射出真正的光辉”。借这天第55个学雷锋日这样特殊而有好处的日子，和同学们一齐重温这二十字社会公德的主要资料，并期望大家在今后的学习生活规范自己的言行举止，做一个有公德意识的中学生。

关于社会公德的演讲稿(篇2)

社会公德简称公德。是指存在于社会群体中间的道德，是生活与社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。社会公德教育学生演讲稿，我们来看看下文。

尊敬的评委：

大家好！

我是武汉市食品化妆品监督所的一名监督员，很高兴和大家一起，参加今天的演讲活动，讲一讲自己对公德心的认识。我演讲的主题是“公德在我心，点滴在于行”。说实话，在此之前我自己对公德的认识还不是很清楚，因为要参加演讲，就去向专家请教。

专家说，公德是社会的公德。关注公德，就是提高个人道德，维护公共利益和社会秩序。见到我还不太理解，专家说，公德是一个既大又很小、既抽象又很具体的事情，大到见义勇为和歹徒做斗争的英雄事迹，小到给人让路、甚至是不随地吐痰这些非常不起眼的事情。

她说：“有一次，十月革命的领导人列宁从楼梯上下来，遇到一个女工人，她在楼上端着一盆水。”。楼梯很窄，当那女人看到是列宁时，她退后让路。

列宁说：“你端着东西，我空着手，请你先过去吧！”然后自己紧靠着墙，让女工先上楼。

这是一个遵守社会公德的积极例子。接着又说：在清朝的时候，一个中国大官李鸿章到**访问，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者到处宣扬、嘲笑，丢尽了中国人的脸。

这是不遵守社会公德的历史教训。我渐渐明白，一个小小的行为，就能反映一个社会的公德水平和一个国家的文明程度。如果一个人不遵守社会公德，小的会影响自己的形象，大的会影响国家的声誉。

这不禁让我又联想起，有些人在马路上到处丢弃饭盒、饮料瓶，还有一些人随口骂出的脏话，这些举动真让人脸红！

我记起曾经看过的一个公益广告：广告中，一个废弃的易拉罐，象一个足球一样，被路过的人踢来踢去，还配有足球解说词：正踢、侧踢，长传、短传最后被一个男孩子凌空抽射，打中一个女孩子的脑袋后落在地上，女孩子弯腰捡起来，把它轻轻丢进垃圾箱里，解说员大叫一声“球进了！

”然后就是一片欢呼。现在我才真正明白，公德是我们身边时时刻刻在发生的事，包括了遵纪守法、文明礼貌、保护环境等等很多方面的文明行为，讲究公德就是要把公德当成自己真心去做的事情就是要象前面说的那个女孩子一样，用自己时时刻刻、点点滴滴行动去体现的事，而不是喊口号、做样子，说一套、做一套的表面文章。在座的各位不知你们是不是和我一样，明白了公德是什么，明白了怎么用我们的点滴行动去维护好我们中华民族的公德？

但我相信我们会真正理解；我相信，我们会努力做到的；我相信，我们会做的更好的！因此，我建议：公德在我心中，每一点都在行动！

让我们从今天开始，从现在开始，打开门，打开窗，轻松地做；爱护花草，小心翼翼；随手关灯，节约每一度电；拧紧龙头，节约每一滴水；把地上的纸屑捡起来，保持环境清洁？让我们用自己的文明行为，精心呵护我们大武汉的文明、卫生，细心爱护我们的美丽家园，用心维护我们中国人的公共道德，把中华民族的传统美德，发扬得更加完善、更加光大！

我的演讲完了，谢谢大家

各位领导、同志们大家好！

今天，我演讲的题目是《遵守社会公德从自我做起》

如今，当您行走在宽阔的柏油路上，欣赏着两旁的绿树红花，再也闻不到迎面扑鼻而来的臭味了，您不觉得高兴吗？当您行走在江边，微风吹拂着您，心情无比舒畅的时候，再也看不到塑料袋满街飞了，您不觉得欣慰吗？这虽看是不起眼的小事，可折射出的不正是这座城市社会公德水平吗？

那么，社会公德的内涵是什么：文明礼貌、助人为乐、保护环境、遵纪守法等。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。

其主要功能是追求个人道德德完善，维护公共利益和公共秩序。

社会道德作为一种无形的力量制约着我们的行为。只有那些遵守社会道德的人才会受到尊重。那些违反公共道德的人将受到鄙视。

社会公德的内容不是一成不变的，它随着历史的发展而更加丰富多彩。

首先，我们看一个例子。

有一次列宁同志下楼，在楼梯的狭窄通道里，看见一个女工拿着一盆水上楼。女工一看到是列宁，就回去让路。列宁阻止她说：

不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！他把请字说得很响亮，很亲切。然后，他靠在墙上，让女工上楼，然后才下楼。

这不也是良好社会道德的体现吗？

良好的社会道德渗透到我们生活的每一个角落。我在电视上无意看到一则公益广告，画面上是一群男孩在一片绿茵茵的草地上踢足球，玩得可带劲儿了。过了一会儿，男孩们离开了草地。

这时，一个小女孩走了过来，她看见小草被踩蔫了，就蹲下身，很心疼地用双手轻轻地扶起小草，然后在草丛中竖起了一块提示牌，上面写着：小草也会疼，请别伤害它。这不也是良好社会道德的体现吗？

让我们一起学习这个小女孩的优秀品德，让我们在爱和道德德成长上迈出一小步！

朋友们，一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，如果一个人不遵守社会公德，小的会影响他的形象，大的会影响国家的声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使**，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是不遵守社会公德的历史教训。

当今，构建社会主义和谐社会、建立社会主义核心价值体系、推进社会建设、落实科学发展观，更少不了我们对社会公德的重视。

社会公德建立在个人的道德修养水平之上。个人道德修养是根、是本。人们要想有良好的社会公德，就必须从自己和身边做起。

记者采访了获得诺贝尔奖的科学家，教授。 您在**学习过人生中最重要的事情？，在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友一起、谦让，吃饭前要洗手……我们完善自己的道德修养也是一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭、洗手这些小事做起，养成文明的习惯，使文明贯穿我们的一举一动。

我们不必抱怨这个社会的公共道德水平低下；不必哀怨自己的力量单薄，我们吃的面包不是单凭一点酵母，就把面包发起来了么。我们每个人都应该成为这个时代的酵母，让我们自己的酶在这个社会中发挥应有的作用。

谢谢大家！我的演讲完毕。

说到社会道德，估计有人会问什么是社会道德？实际上，社会公德是一个国家、一个民族、一个群体在漫长的历史长河中积累起来的道德规范、文化观念和思想传统。

古人云：“德者立国之基也，德行者为人之本也。”缺德则立国无基，国将不国；缺德则为人无本，人将不人。

翻开中华民族的文明历史，早在两千多年前，孔子就主张以“爱人”、“敬人”修身养性；荀子更有“积土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉，积善成德而神明自得圣心备焉”的哲理名言。大家都知道，随着数量的积累，会有质的变化。假如我们把讲文明，礼貌，遵守社会公德与否这类小事看作是小恶与小善的话，那么“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，小恶积多必成灾祸，小善积多必成美德。

一个社会的公共道德水平可以反映一个社会和一个国家的文明程度。如果一个人不遵守社会公德，小的会影响他的形象，大的会影响国家的声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使**，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，嘲弄，丢尽了中国人的脸，这是不遵守社会公德的历史教训。

让我们从现在起，自觉遵守讲文明礼貌，树新风的风尚，从身边吃饭，洗手的小事做起，养成文明的习惯，完善自己的道德修养。在继承中华民族传统美德的同时，把新型的现代化文明道德观念，注入我们的血液，肩护起历史的重任，共创文明社会。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我来自四年级的一年级，很高兴能与您一起参加今天的演讲活动，谈论我对公众道德的理解。我演讲的主题是“公德在我心，点滴在于行”。

老师说，我自己对公德的理解不是很清楚，因为如果我想演讲，我会回去问赵先生。老师说，公德是社会的公德。讲究公德就是要完善自己个人道德，还要维护公众利益、公共秩序。

见到我还不太理解，赵老师说，公德是一个大又很小、很抽象又很具体的事情，大到见义勇为和歹徒做斗争的英雄事迹，小到给人让路、甚至是不随地吐痰这些非常不起眼的事情。她说：“有一次，十月革命的领导人列宁从楼梯上下来，遇到一个女工人，她在楼上端着一盆水。”。

楼梯很窄，当那女人看到是列宁时，她退后让路。列宁说：“你端着东西，我空着手，请你先过去吧！

”然后自己紧靠着墙，让女工先上楼。这是一个遵守社会公德的积极例子。接着赵老师又说：

在清朝的时候，一个中国大官李鸿章到**访问，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者到处宣扬、嘲笑，丢尽了中国人的脸。这是不遵守社会公德的历史教训。

我只知道，一个小小的举动，就能反映一个社会的公德水平，展示一个国家的文明程度。如果一个人不遵守社会公德，小的会影响自己的形象，大的会影响国家的声誉。

这下我又想起，我们校园中还有到处丢弃的饭盒、饮料瓶，还有一些同学随口骂出的脏话，不禁有些脸红了！我记起妈妈曾经提醒我看一个公益广告：广告中，一个废弃的易拉罐，象一个足球一样，被路过的人踢来踢去，还配有足球解说词：

正踢、侧踢，长传、短传……最后被一个男孩子凌空抽射，打中一个女孩子的脑袋后落在地上，女孩子弯腰捡起来，把它轻轻丢进垃圾箱里，解说员大叫一声“球进了！”然后就是一片欢呼。

这下我才真正明白，公德是我们身边时时刻刻在发生的事，包括了遵纪守法、文明礼貌、保护环境等等很多方面的文明行为，讲究公德就是要把公德当成自己真心去做的事，就是要象前面说的那个女孩子一样，用自己时时刻刻、点点滴滴行动去体现的事，而不是喊口号、做样子，说一套、做一套的表面文章。

同学们，朋友们，不知你们是不是和我一样，明白了公德是什么，明白了怎么用我们的点滴行动去维护好我们中华民族的公德？但是我相信，我们会明白的；我相信，我们会做到的；我相信，我们会做好的！因此，我倡议：

公德在我心，点滴在行动！让我们从今天开始，从现在开始，打开门，打开窗，轻松地做；挪动桌椅，小心翼翼；随手关灯，节约每一度电；拧紧龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生……让我们用自己的文明行为，精心呵护我们鹤山小学的文明、卫生，细心爱护我们靖州县的美丽家园，用心维护我们中国人的公共道德，把中华民族的传统美德，发扬得更加完善、更加光大！

我的演讲完了，谢谢大家！

关于社会公德的演讲稿(篇3)

从出生的那一刻起，我们就进入了五彩缤纷的世界，这也意味着我们不会孤单。

要更好地融入社会，处理好人际关系，就必须遵守社会公德。什么是社会公德那？我认为，社会公德就是：

一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。社会道德作为一种无形的力量制约着我们的行为。只有那些遵守社会道德的人才会受到尊重。

那些违***公德人，将被人们所不齿。社会公德的内容不是一成不变的，它随着历史的发展而更加丰富多彩。）

为了更好地融入社会和处理人际关系，我们必须有良好的个人修养。什么是个人修养呢？在我看来，个人修养是个体内心深处的自我意识、自我解剖、自我教育和自我完善。

作为一种无形的力量，个人修养制约着我们的行为。只有那些有良好个人成就的人才会受到人们的尊重。当然，个人修养的内容也不是一成不变的。随着练习，它变的更加丰富多彩。

关于个人修养的讨论和研究很早就开始了。古人曾经提出过“修身养性”，现在我国也把思想品德作为学生的必修课。）

尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应该从与时俱进的角度来看待社会公德。例如，在当今社会，环境保护应该成为每个人的必修课。

环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等大事。不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们知道人类只有一个地球，地球已经存在了数十亿年，但它非常脆弱，现在受到各种灾难的威胁：

水污染、空气污染、河流断流等。看看1998年的洪水和去年的海啸，我们就会知道地球实际上布满了洞。如果有一天，地球不堪重负，我们的命运将何去何从？

毫无疑问，我们除了死别无选择。因此，作为地球的一员，我们不仅要忧心忡忡、怨天尤人，更要加大行动力度，像爱眼睛一样爱地球。那么我们应该怎么做呢？

关于社会公德的演讲稿(篇4)

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

渐渐地，我长大了。学习的负担重了，脸上的笑容少了，身上的枷锁越勒越紧，勒得我快喘可是气来。

渐渐地，我有了自我的想法与思想。当我每一次感到无助，感到孤独的时候，我明白，我长大了。

渐渐地，我变得爱哭脸了。每次与父母发生争论后，我只能在晚上睡觉时，一个人裹在被窝里，睁大眼睛，无声地哭泣……

我从那个天真无邪的小女孩，走到了此刻，原本应当是个成熟的女孩，但我却依然坚持着那个天真无邪的心灵。对，我是童心未泯，但这不能改变现实，我意识到，我要换一颗更成熟的心。我需要一种精神上的支撑，它能够让我收放自如。我能够笑，能够哭，能够随心所欲。它是自由的，我渴望自由。

自由，它能够让我释放自我，让我懂得什么叫欢乐。其实自由对我来说是很简单的，父母的理解、关心，甚至一句问候与安慰。对我来说那犹如飞在天上一般，轻飘飘的，能够为我换来动力，让我永远是满格状态。

爸爸经常对我说：“人要欢乐，欢乐能使人身体健康，驱走所有烦恼。”可是人同时也要获得自由，这样才能放简便地去欢乐、去疯、去跑，能够使自我仿佛拥有了全世界一般。

去购物，不，那不是自由;去玩耍，不，那不是自由……自由，能够让我有坚持下去的理由。自由，能够让我感受到世界上充满爱……所以，我渴望自由。

关于社会公德的演讲稿(篇5)

老师、同学们：

大家上午好！我是初中二班的臧嘉愉。我今天演讲的名言是：送人玫瑰，手有芬芳。

古印度有句谚语：给别人玫瑰，手上有香味。意思是为别人做一件很平常的事，哪怕是给别人送一朵玫瑰那么微不足道，但也会给双方带来温暖的感觉。

助人为乐，奉献爱心，就如同赠人玫瑰，把温暖送给别人，把爱心奉献给社会，在帮助他人的同时也在不断提升自己，赢得了他人的尊重。

徐本禹为了山区的孩子，放弃了公费读研的机会，只身走进大山，用一个刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任；天津的白芳礼老人靠自己的收入，帮助贫困孩子实现了十多年的上学梦。90岁时，他仍然坚持上学；赵广军从事志愿服务13年如一日，将工作之余的时间几乎全部用于帮助他人，耐心细致地帮教了1200多名问题青少年。他们没有豪言壮语，也没有一丝抱怨，只是默默地向他人“赠送玫瑰”，自己享受的却是手中留下的淡淡余香。

在xx广州亚运会上，数千名志愿者向来自四面八方的游客献上了最美丽的玫瑰，为这座城市留下了爱的芬芳。古人云：勿以善小而不为。

与其苛求别人，抱怨社会，不如从自己做起，从现在做起。筷子容易折断，筷子难折断；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天；一加十，十加一百，一百加一千万，只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更加灿烂！

关于社会公德的演讲稿(篇6)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我们演讲的题目是——守规是最大的自由。

自由，是我们每个人心中快乐的代名词。然而，有一些人却曲解了自由的含义，认为自由就应该无拘无束，为所欲为。实则不然。真正的自由都要受到一定的限制，没有任何限制和约束的“自由”是不存在的。我们中国有句老话：“没有规矩，不成方圆。”“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”正所谓无规不成圆，无矩不成方。遵规守纪，是我们每个人最基本的行为准则，是我们为人处事的根本。只有人人遵规守纪，营造出和谐有序的社会环境，我们才能享有充分的自由。遵规守纪，是我们获得自由最根本的保障。

假如行人和汽车都不遵守交通规则，那么将会有多少惨剧事故发生；假如警察不认真执法，那么将会有多少不法之徒扰乱治安；假如学校没有规则，我们怎能在明亮的教室里安静地学习；课堂将处于一种混乱无序的状态，午餐时，几千名学生上下楼梯你推我挤，一哄而上，如离弦之箭飞奔向餐厅，这样的环境，我们还能享有所谓的“自由”吗？大家一定记得，有些同学不顾学校的纪律，中午私自在操场上玩篮球、踢足球，摔伤、砸伤的事件，时有发生；更有少数学生不顾学校的要求，将刻刀带入校园，划伤了周围的同学，虽是无意，但是却对他人造成了人身的伤害。可见，纪律并不单纯是束缚个人自由的枷锁，它更像一盏指路明灯，保障我们自由、安全的生活，点亮我们前行的道路。

大江东流，日月交替，大自然生生不息，用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终遵循着坚实的铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着身后的长线。

今天，在同一片蓝天下，茵茵绿场上的我们，以整齐划一，井然有序的阵容，以站姿标准，精神高昂的风貌，彰显着济外的精神。迎着朝阳，向着希望，是何等的英姿飒爽，朝气蓬勃。

校规校纪是他律，而比他律更进一步的，是自律。让我们从自己做起，从规范使用手机做起，从不倒剩饭做起，在原样交接中传递文明，在垃圾分类中践行文明，在音乐引领中体验文明……提升自我、超越自我，同学们，让我们在守规中获得最大的自由，在自律中成就优秀的自己；让济外的明天因为我们而更加辉煌、灿烂！