[感悟]教师实习感悟(篇二)。

当我们对身边的事物有了不一样的看法时，我们可以写一篇心得体会讲一下自己在实践中的感悟。写心得体会可以对新知识有一个更加深刻的理解和记忆。因此你知道正确的书写心得体会的格式吗？小编现在向你推荐[感悟]教师实习感悟(篇二)，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

感言其实就是因为某些事情内心有所感触而抒发于外的言论，感言其实就是因为某些事情内心有所感触而抒发于外的言论，书写优秀的感言需要注意哪些呢？您可能需要“[感悟]教师实习感悟(篇二)”小编为您精心挑选，感谢您来到这个网页期待您将会喜欢这个网站！

不知不觉间，来到十九中已经两个多月，想起自己初为人师、初登讲台那日，面对一张张陌生面孔，心里紧张又激动。依稀记得，第一堂课是在班主任的监督下进行的，也许是班主任效应，孩子们呼应热烈、反应迅速，看着一双双闪着求知之光的眼睛，我暗下决心:未来这一学期，我一定带好他们！

但是随着接触他们越来越多，我渐渐对他们又爱又恨，爱他们的关心和问候，恨他们的纪律差和不听课。再加上不中考的生物学科向来不受班主任和家长的重视，我渐渐地削去了锐气，不再有最初的激情。而就在我最生气的那节课结束的晚上，课代表找我聊天，她说: “我不想当课代表了。”我问:“是太辛苦了吗?”她却说:“不是，我从没觉得辛苦，是因为觉得自己做得不够好，没能帮助您。”我听了心里一颤，细细回想，是课代表每天追着我问作业，并主动承担各项管理任务，她在尽全力帮我分担，即便如此，她还在反思，我顿时自愧不如，我对她说:“老师也是第一次当老师，有时候对不听话的学生也无能为力，多亏了你的帮助，才能让班里各项活动有序完成。”后来，她决定和我并肩而战，用尽全力为班级事业而奋斗!在我们的拉动下，同学们的状态也有了改变。

终于，初一年级本学期第一次期中考试（也是第一次生物考试)在五一假期前完美落幕，伴随着假期结束而来的是成绩的公布。

刚收到两班成绩单时，激动、兴奋、期待、紧张、害怕，所有复杂情绪汇集一身。下了好大决心才敢打开。又在看完成绩后，欣慰、重拾信心:他们在进步! 我所带的两个班，其中一个班在年级排名中前进一名，另一班虽排名不变，但优秀率从0升至1.56，及格率也大大提升，全班不再有考个位数的人。付出的努力终于有了看得见的回报!我知道，这是课代表和我共同努力的结果，当然也离不开所有同学的配合和坚持不懈。我想，一个班级就是需要一种氛围，带动全体积极向上，如果连老师都没了动力和激情，那么学生也会自暴自弃。

对于两个班的孩子来说，我并非他们第一位生物老师，但对我来说，他们是我的第一批学生，任何时候，我都与他们统一战线，任何时候，我都以他们为荣，也正是他们让我重拾最初的那份热情。我坚信:不忘初心，方得始终!

延伸阅读

[感悟模板] 教师实习心得感悟(篇一)

在思考问题并有很多想法的时候，我们使用歌曲作为承载它的一种手段，写心得体会有利于我们不断提升自我，难道我们不需要写心得体会吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的[感悟模板] 教师实习心得感悟(篇一)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

中学历史课应该是一堂什么样的课？应该怎么去设计，怎么去在课堂上启发学生、引导学生独立思考，我认为这是上好一节历史课的最终目的。但是，就目前中学历史课堂的现实情况和高考制度的现状，历史课还是停留在传统的模式之下，以死记硬背为主要教学手段。那么处理好传统教学模式和现代教学模式之间的关系，寻求两者的良好对接，既做到通过历史课启发学生思维，又能让学生在高考中取得好成绩，十分关键。我觉得要把从把握教材的深度、把握好调动学生的广度、把握好课堂训练的密度三个方面很重要。

首先，把握教材的深度；要挖掘好教材的深度,首先要吃透教材和大纲,明确教学目标(知识、能力、思想教育)和编者意图。弄清知识体系和教材结构,熟悉教学内容,把握重点,难点。其次掌握学生情况,有的放矢。由于学生基础不一,教材撑握的深度应有分寸。这就要求我们要充分要了解学情，了解教材，备好课。

第二，把握好调动学生的广度； 抓好调动学生的广度是区别应试教育和素质教育的一个重要标志。要想调动学生学习的积极性,教师在备课时就要全面考虑如何因材施教,分类指导,课堂上要善于启发各类学生，作为历史课，可以通过历史小故事，启发学生独立思考问题，解决问题。

第三，把握好课堂训练的密度；课堂训练是课堂教学的重要环节。讲练结合是课堂教学必须遵循的重要原则。抓好课堂训练的密度是落实知识体现学生主体,提高课堂效率的有效措施。作为一节历史课而言，要根据学情的不同，要有差别的、有层次的布置课堂训练。

总而言之，我认为一节好的历史课堂是充满讨论的，是自由思想交织的一节课，正如陈寅恪先生所说：“独立之精神，自由之思想”。讲好一堂课一定要摸透学情，把握教材，备好课，做好教学设计，这样才能比较好的上好一堂课。

语文教师教学感悟篇二

在我们突然有所思有所想的时候，此时应该认真思考并撰写一篇合格的心得体会，心得体会要通过学习后才能写出自己体会的感受。那么高质量的心得体会都包含哪些内容呢？下面由小编帮大家编辑的《语文教师教学感悟篇二》，我们后续还将不断提供这方面的内容。

星期日下午，初中语文老师看了两节语文观摩课，就教学模式而言让我感触颇深。两位老师的教学风格可以说截然不同，具体分析如下：

1、第一位老师以讲为主，学生听为辅的课堂教学模式，虽然思路清晰，却枯燥乏味引不起兴趣，课堂效果不好。

2、第二位老师是以学生为主，老师为辅的师生互动模式，让学生以主人翁意识设计学习内容并提出自己的理解，只要求老师把把握主线就行。

就我个人而主我比较倾向于第二种模式，不仅效果好，而且气氛也很活跃，但我们的学生并不完全适合这种讲课方式，原因有三：

（1）学生基础差（2）资料有限，时间有限（3）学生的自觉性，自主性差，兴趣不高，害怕动脑，已经养成任何问题都依赖老师的习惯。 鉴于这些情况，结合先进教学模式，对授课流程作如下调整：

（1）新课前让学生提前完成生字词的学习，初步使其自觉融入课堂。

（2）课堂上根据内容的难易度，发挥空间、时间等尽可能为学生提供思考，交流的平台，使其提高认识的浓度及语言表达能力，达到求知的目的。 高申义

听《岳阳楼让》之后

曾记得有人略带夸张的说过这样一句话：“文言文等于一门英语”。这句话形象地道出了文言文的难教难字，传统的教学方式僵死老化，不但不能激起学生的学习兴趣，而且使学生望而生畏。但昨天看到的这位语文老师的讲课方法却走出了传统的教学模式，我认为确实有好多地方只得借签，归纳一下有以下几点：

一、加强读的训练

古人云，书读百遍其义自见、可见读的重要性，尤其是文言文更需要反复地读。盲目的机械的读，效果并不佳，而这位老师就注重了教学中读的方式的安排和读的方法的指导如：译读、精读、品读，研读等方式，并做出相应的要求，让学生在不同层次的读中逐步深入，逐步理解。在教学中为了激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛，老师还采取了单个读，分组读，男女生轮流读的方法这样，学生就在轻松舒缓的氛围中学习，真可谓是快乐学习，轻松学习。

二、注重“译”的训练

这位教师指导学生翻译的方法值得我们学习。文言文的翻译是教学中的难点和关健所在，因为只有翻译了，方能帮助学生理解内容。我认为她确实注重了文言文翻译的“增”、“删”、“换”、“调”、“转”五字法，注意在不同语言环境中的灵活运用，其次她还让学生抓住重点字词的翻译，而且文言文中的通假字古今异义词，词类活用等也在教学中给予适时点拔。

三、注重“赏”的意境

过去的文言文的教学模式，只注重文章的翻译，不注重赏析，知识面窄，而这位语文教师则不然，为全面提升学生素质，培养学生欣赏文学作品的能力，打破了常规，让学生多角度，深层次的赏析文章，让学生从文章包含的深刻道理上去品味，去领悟，从而揭示文章的主旨。

教师个人心得感悟之二

看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法，用笔记录瞬间的心得是不错的方法。心得体会即我们自己对于生活、人生的感悟。怎样才能更好的完善自己的心得体会呢？有请阅读小编为你编辑的教师个人心得感悟之二，更多相关内容请继续关注本网站。

人的生命是宝贵的。

自从我们听了禁毒的讲座以后，我才知道毒品的危害。许多人因为无知、好奇、冲动、叛逆、天真、自负……被死神缠绕着，最终倒在死神面前，这究竟是为什么?难道，他们被毒品吸引了吗?

这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。毒品就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。

至今，我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%。85.1%，一个令人惊讶的数字，已经家喻户晓了。使人有着双重依赖，唯有八个字应该紧记：珍爱生命，拒绝毒品。因此我们该做的很多，而且必须从小做起。然而认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要无数的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制;是树立正确的人生观、世界观、价值观……也唯有将预防毒品从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑，才有可能做到远离毒品而不受侵害。

一个为了吸毒，把家里的经济财产全部好光的人，还有人帮他吗？一个为了吸毒的钱，到处贩卖毒品的人，还有人帮他吗?没有，无能为力。

人生有的一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝不仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险，所以请珍惜你的生命—为自己，也为所有人——永远拒绝毒品!

[感悟]教师的实习心得体会(篇四)

多读多写是一种良好的习惯，保留想法最好的方式就是记录进心得体会里。心得体会可以帮我们记住那些被遗忘了的岁月和故事。你对写心得体会有什么见解吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《[感悟]教师的实习心得体会(篇四)》，还请你收藏本页以便后续阅读。

今天小编为大家推荐的是一篇讲述“[感悟]教师的实习心得体会(篇四) ”的精选文章，敬请浏览本文内容。 感言可以帮助人们认识自己的优点和不足，当我们面临人生比较重要的一些时刻。就可以写篇感言，记录自己目前内心的想法心得，感言让每一次微笑都更加灿烂。

一、备目标。我们在备课时首先要认真研读课程标准，掌握其所教学段的目标。其次应当整体的、全面的，系统的掌握教学内容，明确所要教学的内容在整个知识体系中的地位和作用，弄清所教的知识在整个小学阶段所占的位置，明确教学的方向。明确教学目标后，还要把握知识的三维目标，即知识目标、能力目标、情感目标。

二、备教材。教材是无数专家用心血与经验编写而成，是课堂教学的一个载体，因此吃透教材是上好课的一个关键因素。一是要充分把握教材编写意图、深刻理解教材，二是要创造地使用教材。掌握教材的要求、重点、难点，从而安排课时、解决问题，并根据学生的认知能力和可接受能力，做到由易到难，由特殊到一般，由具体到抽象，层层深入，才能较好的把知识传授给学生。

三、备学生。在每一课的备课时，都要考虑我们的教学对象。了解学生的情况是多方面的，学生的作业完成的好不好，还要有目的地和不同层次的学生交谈，向课代表了解情况等。一个是要找学生犯错误的地方，我认为在课堂教学中，学生的错误是课堂上真正有价值的教学资源，你怎么才能看到他的错误呢，那你要把学生的思维过程打开。分析他们为什么会犯这样的错误？只有找到了反错误的根源，才能对症下药。备好学生，运筹帷幄，不打无准备之仗。

四、备教法。认真研究教学方法，慎重地选择适当的教学方法，是提高教学质量的重要环节。首先要明确内容决定方法，方法是为内容服务的；要考虑教学目标、学生年龄特征、班级特点等因素。如何提出问题，创造情境、激发疑问、引起动机，启发思考，调动学生的学习积极性，例如：第一个环节是激情导趣，第二个环节怎么样，第三个环节是什么…

五、备教学方案多设计话题性、开放性问题，设计活动板块、设计主问题，为学生“自主、合作、探究”的学习提供平台。为学生提供广阔思考的空间，设想学生解决问题的方案，使教学过程成为多向交流互动、充满活力的过程。其实，要想备好一节课，也并不是一日之功，要靠平时的经验的积累。如，读书学习，多听课评课，写教学反思等。

总之，想要上好一节课，我们要勤于学习，走到学生中去，走到集体中去，沟通思想、协商备课。