[荐]尖子生会议讲话稿(模板6篇)。
好言一句三冬暖，话不投机六月寒。不少人都很惧怕在公众面前发言，害怕自己忘词，不妨给自己准备一份简单的发言稿。一篇发言稿包括几个方面内容呢？小编经过整理，为你编辑了[荐]尖子生会议讲话稿(模板6篇)，我们后续还将不断提供这方面的内容。
尖子生会议讲话稿 篇1
首先，我们用热烈的掌声欢迎学校领导的到来！感谢学校领导能从百忙之中抽出时间来参加我们的会议，感谢学校领导对九年级工作的关心与支持！
今天我们在此隆重集会，召开尖子生培优工作座谈会。我想：所谓尖子生，在家里，是父母认为听话懂事的孩子，在学校，是老师认为品学兼优的好学生，是家中的娇子，是学校的骄傲。之所以能成为尖子生，首先是因为有比较良好的学习习惯，良好的生活习惯。在中考前的冲刺阶段，我想和大家探讨下面三个问题：
一、增强信心。
首先，我们要树立必胜的信心，相信自己一定能够成功。不求一步登天，但求天天进步。一个人的进步，从本质上讲，不是超过别人，而是超越自己！（德胜语录）。
二、克服骄傲自满情绪。
特别是尖子生，在最后的大复习阶段，肯定会遇到一些试题，班里很多同学苦思冥想之后还不得其解，但我们的尖子生可能会胸有成竹，得心应手，于是滋生骄傲自满的情绪，表现在：课堂上听讲不专心，对待同学傲慢自大，长此以往，将会产生相当可怕的后果！
三、探讨高效学习的方法措施：
1、自我激励，自我约束，不断提高学习的积极性与主动性。
2、多与老师、同学沟通交流，独学而无友，则孤陋而寡闻，三人行，必有我师。团结就是力量！
3、注重细节、注重过程、注重积累。
4、争分夺秒，时不我待。合理安排时间，充分利用时间。
5、套题训练中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪费时间；
随时总结归纳——举一反三，触类旁通；
持之以恒——坚持到底，就是胜利。
6、注意平时的书写训练。
7、注意考试前心理的调整，确保用最佳状态上考场。
8、注意安全，注意身体。
同学们，上面提到的所有问题，我们的很多同学平时本身已经做到了，今天我在此重申，只是想让没有做到的同学尽快调整思路，改变做法，让本身已经做到的同学今后将做得更好！
九年级，是人生值得回忆的精彩片段之一，希望我们全体师生，齐心协力，全力以赴，共同打造2014年中考的辉煌战绩！
谢谢大家！
尖子生会议讲话稿 篇2
不要以为自己已尽力。学无止境，学习是辛苦的脑力劳动；理解如此，记忆更如此；记忆、理解、联系、思考、总结、升华、运用，是有机整体，需要艰苦的付出。所谓的快乐学习，是指在付出同时掌握知识和自我进步的满足感成功感。我们的辛苦远不如他人，消化不良那个是通病，但一中更是如此。真正的喜悦来自勇敢地面对自己不要满足于自己学校的名次。名次是个相对的参照物，过度关注或满足会让我们成为成绩的奴隶，也会使我们降低对自己的要求。
不要满足于课本。要用其他知识来扩张或印证课本知识，课本是工具，是对知识的演绎，要了解知识的核心，居高临下、深度与广度、关联度，内涵及外延，活学活用。眼界和见识很重要，特别是文科。
不要满足于教师的一般要求。师傅引进门、修行在个人。孔子3000弟子，72贤人，孔门十哲、颜回最为出色；要青出于蓝而胜于蓝。起码要了解老师的用意，一轮单元（第二次学、更高层次上理解）、二轮条块复习（构建知识体系、知识的关联度）、三轮（知识的运用、输出）。
不要孤立学习或看待知识。帮助他人学习是“深度学习”；交流是互惠的；复习要有全局观念，所谓的“全局观念”，就是在复习过程中一定要掌握知识体系，注重知识的关联，不要就知识学知识。很多同学学习时“糊涂”了，主要原因就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我们要“会当凌绝顶，一览众山小”。
尖子生会议讲话稿 篇3
各位同学：
你们好!你们是初三年级的佼佼者，是我们2020年中考的希望。今年的中考有几个A+，全靠在座的你们每一个同学。今天是6月1日，距离中考还有45天，中考复习也进入最关键的阶段，你们必须全方位努力，全力以赴，备战中考！中考对每一个初三的学生来说都极为重要，决定着你们将来接受什么样的教育。相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，但一百个愿望，一千个计划，一万个决心，不如一个行动！只要你脚踏实地，勤奋学习，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就会变成现实。今天我们在这里召开座谈会的主要目的：明确目标，增强信心，全力以赴，拼搏45天，做一个名符其实的尖子生。
一、建议：
首先要有远大的目标，自己心目中的学校是哪一所？是什么样的班级？就拿天中来说，一般分为三个层次，特优班，全县前200名。2层值班，全县前800名。3层次班，800~1300名。我想我们在座的每一位同学的目标不仅仅是考上天中，分到第3层是吧，应该是第2层次，甚至是第1层次，所以一定要确定目标。有了目标，我们就有了方向，我们就会有学习的动力。这就是我们经常说的树立一个信念，再坚持不懈的去追寻它，你就会成功。
二是如何实现自己的目标：
第一高目标定位，低重心运行，从多拿一分做起，一分决定前途命运，重在平时重在细节，重在积累，如果要求自己在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是多拿一分多对一题却容易做到，千万不要小看卷面上的一分高分与低分，有时就是一分之差，很多学生意识不到一分的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高一分总成绩就会是一个大的进步，如何才能多了一分多对一题呢？第一要养成清算应得而未得的分数习惯。第二要清除屡犯重复错误的毛病，第3克服答题不规范的弊端，
1第四改正审题不清，提议理解不准确的错误，第五留意粗心大意出错的地方，第六加强背诵和记忆，保证记忆题的得分。第七训练答题的速度学会正确运用时间，第八提高书写质量，第9注意答题步骤的清晰性和周密性。第十严格遵守题目的要求，做到以上几点多了一分多对一题就不是难事。
第二，重复做题的意义要理解，要善于记录，才能得到高分。一部分学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面，有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常的关键，这类题目就有必要多次重复去做，另外上课时记录老师的启迪，做题时记录实战的心得，学会整理笔记，整理错题笔记本，把错的题或不太懂的题目进行整理，下次可能就不会出错。同时还要有挑战难题的信心，做题时遇到难题，可能所需的时间就要多一些，哪怕做不出来，也要进行一些思考。西安的5大名校数学成绩为什么非常的突出？原因就在于他们第二学期基本上全都在专题复习后面的重点题，也就是我们常说的几道压轴题。只有你经常接触难题，敢于挑战难题。，在考试，你才可能把难题做出来或者说得到，应该得分。还有就是对于会做的题目，不能错，解题要想的快，要算得准，要写得清。
第三是及时巩固。经常老师在讲解的时候说这两句话。你看我们讲过的题又错了，又不会做。但老师一讲解会议提示，你就会了，这是为什么呢？这实际上与我们人的遗忘规律有关系。去研究发现：20分钟，遗忘42%，一小时后遗忘56%，8小时后遗忘64%，一天遗忘66%，两天遗忘。72%，6天遗忘75%，一个月遗忘79%。你会发现遗忘的速度是先快后慢，通过分析显而易见复习的最佳时间事迹材料后的，1~24小时，最晚不超过两天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。可达到事半功倍的效果。同时，睡前和醒后，是大脑记忆的黄金时段，我们要好好利用。
二、要求：
1.要有精神，有士气，有朝气，有活力，朝气蓬勃拼搏每一天；
2.要增强自信心，学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。
3.要有高分意识、满分意识，有强烈的竞争意识；我是班级第一名，就要争
2取年级第一名，就要争取全区第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是2014年的中考状元。
4.要有很强的荣誉观念，为学校争光，为班级争光，为老师争光，为父母争光，更为自己争光；
5.要有全局意识，带动意识，做全班学习的领头羊、火车头。
6.思想上不松懈，时时刻刻提醒自己要刻苦努力。因为“学如逆水行舟，不进则退”，因为“只有暂时的领先，没有永远的落后”。因为时间稍纵即逝，所以从今天开始，从现在开始，时时占得先机，才能让自己立于不败之地。
7.要摒弃毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯。有的同学可能难题不出错，但简单的题却特别容易出错，究其原因这是马虎所致，现在马虎你还有改正的机会，试问，中考时，也会给你改正的机会吗？不是所有的错误都有改正的机会，因此大家在学习中要养成认真细心的好习惯，将错误减少到零，只有这样，你才不会在关键时刻马失前蹄。
8.勤学好问。孔子教导我们说要不耻下问，在学习上大家应有多问几个为什么的精神，尖子生的问题就是解决难题，所以你要提高效率，就要天天问老师，遇到不会不懂的题就要问老师，一直坚持到7月17日。
最后送给同学们一句话：人的天赋只是火花，要想使它成为熊熊火焰，只有学习、学习、再学习。
祝愿在座的同学们，在今后的学习中，天天有进步，向年级前5冲刺，向全县前200冲刺!
尖子生会议讲话稿 篇4
同学们：
你们是初三年级的佼佼者，二中将因你而骄傲，今天你播下汗水，明年一定收获成功。今天我们在这里召开座谈会的主要目的：一是增强自信心，二是克服骄傲自满情绪和为难情绪，三是探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。
毕业班现状：
我校今年共有14个毕业班，780余人。本年级有一支较为优秀的教师队伍和班主任队伍，在全体师生的共同努力下，保证了教学秩序的基本稳定，教学成绩稳中有升。20xx年中考成绩：在尖子生竞赛中我校有70人被录取，中考指标为130人，均为全市最高。
对同学们的要求：
(一)、增强自信心。要学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。人生能有几回搏，我们都应有强烈的拼搏意识，根据自己的实际情况确立目标。我是班级第一名，就要争年级第一名，就要争全市第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是20xx年的中考状元。我们初一年级打下基础，初二年级积蓄力量，初三年级就要一鸣惊人、一飞冲天。可是，还有少数同学因一次小测不理想，就会妄自菲薄，自我否定，提醒这些同学，训练自己的耐挫心理。常用孟子的话激励自己：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身把磨难作为上天对自己的考验，欲挫欲强，永不言败，永不放弃，要有舍我其谁的霸气。
要学会与班主任老师的积极沟通，从中寻求力量的源泉、上进的动力。激发自己的学习热情。在老师的帮助下正确认识自己，激励自己超越自我;培养自己的创造能力;帮助自己夯实基础，开拓视野;有针对性地加强对自己的学法修正，克服不足，提高学习效率。
(二)克服骄傲自满等不良情绪，有的同学取得了一点成绩，有了一点的进步，固然可喜，但就会飘飘然，忘乎所以，殊不知成绩只能代表过去，不要忘记骄傲就会落后。要培养自己积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。牢记“时间+汗水等于成功”的真谛。
还有少数同学，心理素质欠佳，一点鸡毛蒜皮的小事，都会让他几天不开心，有时老师的无意一个动作、眼神，也会惴惴不安，有时为自己的发型、衣服耿耿于怀。总而言之一句话：一些无关的小事过多的牵涉了他的精力。希望同学们学会自我调节，始终保持旺盛的精力，把全部的心思用在学习上。
高手过招，胜在心态。良好的心态是超常发挥的关键。我们要相信自己，相信自己的实力，相信自己能够通过考试实现自己心中的理想，对考试中出现的难题要敢于挑战，敢于争取成功。
(三)探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。
1.良师益友，这里的合作指良师益友之间的相互帮助，相互借鉴、相互鼓励，取长补短、共同受益，就是注意合作学习。善于与老师沟通，各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，增强有效性。老师们会认真批改同学们的试卷和作业，对存在的问题一一分析，如果你不交，那么你就会丧失老师针对你的讲评。对于错题，要做好整理统计，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。所以，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师帮助你解决一些问题，这也是迅速提高成绩的一个有效途径。思想、生活中出现的问题，也要找老师帮忙，因为老师的生活阅历、工作经验远比我们丰富，他们会尽心竭力的出谋划策。有的同学喜欢自主学习、不与老师同步、不愿交作业，不愿意购买学校的统一资料，这些做法都存在问题。老师们有丰富的教学经验，尤其应对中考的经验，他们就是引路人。中考对我们是一个陌生的领域，如前有引路人，我们就不会绕弯路，而是轻车熟路。所以同学们要在与老师同步的基础上再自主学习。
2、要成功还必须重细节、重过程、重积累。要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是只要各科都能从多提高1分入手，总成绩就会有较大的进步，所以要解决如何多拿一分，多做对一题的问题;要解决会而不对，对而不全的问题;解决答题不规范，不会用学科语言答题;不重视步骤，做题不严密的毛病;纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯;寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明;关键步骤一步都不可以少;做题的格式，甚至字母汉字都不能出错;提高书写质量和规范等(各班各科还要召开考试做题规范化专题会);加强记忆，保证记忆题目的得分(记忆的递增规律)。因此，在今后的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。
3、加强自己薄弱科目学习。中考是六大科、八小科综合实力的较量(包括体育)。一科扔，科科扔;科科精，才会赢。存在薄弱环节的同学，不要气馁，因为你们有新的、更大的成绩增长点，你们更是未来希望之星。关键看你有无恒心和毅力。提醒体育锻炼不仅影响中考成绩，更是你一生最宝贵的财富。
对全体老师的要求：初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，学校非常重视初中毕业班的工作，今天召开初中毕业班工作会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心。
毕业班工作要取得突破，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班工作群体。学校安排的初三教师是经过认真挑选的，教师都是教学能力强、负有责任心、多年从事过初三毕业班教学的有经验的教师，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为提高教学质量再作贡献。
年级组团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，以教研组为核心、在教研处、教务处的指导下实施学科负责制，制定教学计划，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息;以班主任为核心、在政务处的领导下实施班主任负责制，班主任职责协调任课教师，加强学生管理。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持(家访、家长会、请家长到校等方式);学校领导和其它处室随时对我们的工作进行指导督促。
加强尖子生培养工作。班主任、任课教师必须做到心中有数(各班正在统计报表)，尤其对存有薄弱学科的学生必须加强督促和辅导，坚持采取“人盯人”培养方法。
同学们，只要我们全体师生共同努力，今年注定是不平凡的一年，对学校而言，黄骅二中将因你而骄傲;对你个人而言，必将留下一生中最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，那么我们就一定会尝到更大更甜的胜利果实”。同学们，让我们师生荣辱与共，共同书写二中的历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧!
尖子生会议讲话稿 篇5
亲爱的同学们：
你们好!日落晨起，花开花谢。屈指一算，你们带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长的渴望，投入母校的怀抱已两年。这两年来，母校因你们的加入而活力四射，母校因你们的加入而成绩斐然。与此同时，母校也向你们提出了更高的期望，寄予了更重的责任。你们都是九年级的优秀学生，你们在学习、纪律、道德品质等多方面都起到了模范带头作用。但学习之路漫漫，你们还将而且必须上下而求索。这既是学校的期望，也是你们家长的期望，更是你们自己的奋斗目标。
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，一种是蜗牛。雄鹰靠自己的天赋和翅膀飞了上去，蜗牛靠自己的勤奋爬了上去。你们就是我们九年级的雄鹰，你们天赋好，不需要太努力就可以成为本班甚至全年级学习上的佼佼者，但我要说，这还不够，而且远远不够。山外有山，人外有人，在这个小圈子里你也许很出众，但放到全市呢，所以大家还得有蜗牛的精神，坚持不懈，锲而不舍。只有这样，你才能在学习之路上走得更远，才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，可如果你不努力，那一切即使再美好也终将化为泡影。因此现在大家要做的就是勤奋学习，一点一点拉近自己与理想的距离，只要你脚踏实地，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就是你现实的人生。因此我希望每一位同学都能把握好每一个今天，把每天平凡的日子堆砌成自己伟大的人生。
有一对父子俩住在山上，每天都要赶牛车下车卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道众多。儿子眼神较好，总是在拐弯时提醒道：“爹，拐弯了!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车，到了弯道，牛怎么样也不肯拐弯，儿子用尽了各种办法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动也不动，到底是怎么一回事呢?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看没人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，拐弯了!”牛应声而动。牛车每逢拐弯，牛便听到：“爹，拐弯了!”，一次两次不以为然，久而久之变成习惯。这一习惯是因男孩的习惯所致。所以有了好习惯的孩子是走遍天下都让父母放心的孩子，而一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。因此涂抹亮丽的人生需要良好的养成习惯作底色。
在座的'诸位能成为全年级学习上的佼佼者，自有其优点。但我还是要向大家提出以下几点要求：
一、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己要刻苦努力。
二、要摒弃毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯。有的同学可能难题不出错，但简单的题却特别容易出错，究其原因这是马虎所致，现在马虎你还有改正的机会，试问，中考高考时，也会给你改正的机会吗?
三、要养成自觉学习的习惯，各科均衡发展。目标：科科上90
四、勤学好问。
最后送给同学们一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。接下来我们要在较长时间内做一件事，“补短板”，要求每位同学按照班主任和任课教师的要求，购买自己薄弱学科的一种资料，每天由任课老师布置批改。
尖子生会议讲话稿 篇6
今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水平还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上80个一本，平均597分，去年所教学生中有三人被北大录取，仅此而已。
经验谈不上，下面说说我的一些不成熟的想法和做法,希望对同学们能有所帮助，就算抛砖引玉吧。我今天的发言分为两块，第一部分是我作为一个语文教师对尖子生的期许和要求，第二部分是我作为一个班主任对尖子生的期许和要求。
首先，作为一个语文教师我谈谈怎样才能让很多同学都头疼的语文成为尖子生的优势学科。我围绕下面四个关键词展开：目标、分解、措施、落实。
第一、目标。我把语文成绩分成以下几等；100分、110分、115分、120分；它们分别对应二本、一本、名校（211、985）、北大清华（C9）；你们想考多少呢？大声点，我没有听见。好！有志气，我们的目标是120分。那么，能不能实现呢？有多少人实现呢？去年我教的两个实验班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130）
第二、分解。我们把目标分解一下，分成六块：
第一块，论述类文本阅读9分；失3分；
第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；
第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分；
第四块，大阅读，25分，可失5分，
第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分；
第六块，作文，60分，可失10分。
总共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你还能得到120分。
第三、措施。
所采取的措施有三个关键词：供料、积累、建模。供料就是老师和你个人要准备一些东西，比如背诵篇目、成语560例、名句仿写100句等；积累就是备料，建模就是设计图纸。我们逐题分析一下：
第一块，论述类文本阅读9分；失3分；明确陷阱（时间错位、空间错位、因果错位、对象错位、无中生有）切片分析，逐字对照；
第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；默写不可失分，总共64篇，初中50，高中14，大多是诗歌，所剩古文无几，能不能拿下？选择不可失分，为什么，一个实词题，不会超出所学范围，高三还会有批量的练习，即使有一个生词，也一定是正确项，编组题，只需判断准其中的两句即可得出答案，分析综合题，类似于第一大题，何人何地何时何事何解果，细心一点即可。翻译题，首先找准关键词，无外乎多义词、活用词、古今异义词、通假字、倒置句式五类，然后逐字对译，语句通顺即可，仍允许失3分；
第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分；今年平均7。8分，只要记住不同题目的不同答法即可得高分，建模即可，每题三个要点，最后回到主旨上去。比如炼字题、手法题、画面题等。
第四块，大阅读，25分，可失5分；一般选实用文体，去年全年级平均18分，对尖子生而言得到20分要求不高，建答题模式是关键。
第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分；语言运用包括成语、语病、衔接、仿写和16题五个部分。成语一般不失分，400左右成语的考查量，衔接一般不失分，抓标志——分小组——出答案；仿写无外乎仿句式、仿修辞、仿意蕴，一般拿不全，5分正常；16题包括句式变换、语句扩缩、图文转换、事件评述等，一般4分左右，即使你语病题做错你也至多失掉6分。
第六块，作文，60分，可失10分。作文全省平均45分，我们学校的平均分高于这个数，尖子生的作文平均50分不是难事，我们会重点复习作文，怎么立意、怎么开头、怎么分解论点拉开框架、怎么打造主体段略、怎么结尾——五个环节下来你不想上50分都难。
第四、落实。老师要做的是帮你建模、为你提供材料；你要做的是积累，积累经验、积累教训、积累实词虚词句式、积累成语、积累名句名篇、积累写作素材。
其次，作为一个班主任老师，我认为作为尖子生要做到三点：立一等品格，求一等学识，进一流高校。
首先说说“立一等品格”。
尖子生的优秀不是光体现在成绩上，更应体现在品质上，俗话说要想成才先成人。如果一个人品质不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位对自己要有更高的标准，力求立一等品格。现在，极个别学生受社会上一些不良风气的影响，人生观错误，价值观模糊，是非观缺失。不懂得感恩，对集体、对学校、对同学、对他人漠不关心；一切以自我为中心，对公益劳动、社会活动十分冷漠；个别学生因成绩好而目空一切，对父母、对老师、对同学极不尊重，动不动就与学校谈条件，谈待遇。这是极其错误的，也是令人鄙视的。这样的尖子生不要也罢。据我了解，在座的同学绝没有在品质上有瑕疵的，这就希望大家保持内心的纯洁、善良和热情，在品质上做大家的表率，做一个因品质而受人尊重的人，而不仅仅是一个因成绩被大家羡慕的人。
其次我说说“求一流学识”。
尖子生的优秀表现最直接的就是考试成绩，怎样才能提高自己的成绩，让自己立于不败之地呢？我个人认为应做好以下几点：纠错、自律、规范、补差。
1、纠错。各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时反刍，增强有效性。各种类型的考试就是暴露并总结自己错误的最好机会，所以要以良好的心态对待考试，避免对考试出现厌烦心理。对于错题，要做好整理统计，定期进行反思，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。
2、自律。要学会自我激励、自我约束，保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。人生能有几回搏，此时不搏待何时？我们都要有强烈的拼搏意识，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。要培养自己的严于律己的习惯，培养自己的积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。
3、规范。要成功还必须要有强烈的规范答题的意识。不怕你某个题不会做，就怕你每个题都失点分。在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此，在平时的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，以期给阅卷老师留下良好的印象。
4、补差。根据木桶原理，决定一只木桶容量的不是最长的那块木板，同理，决定你成绩高度的不是你最强的那一科，一定要下一个恶狠狠的决心，加强自己薄弱科目学习，要树立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使弱科成为自己分数的有效增长点。
最后，我谈谈“进一流高校”。
在座的各位都是精英，都有远大的理想。进最好的大学，学最好的专业，才能干出一等的事业。我们一定要树立信心，下定决心，持之以恒，去实现自己的梦想。徐铮主演的电影《嘻游记》里有角色叫唐三句，他有一句话很经典：“成功的要素有四个，分别是四个字母——ITTA”I就是idea,第一个T是team,第二个T是timing,A是action。整体的意思就是：一个人要想成功首先要有一个好的想法、好的打算、明晰的目标，其次要有一个好的团队，当然也需要好的机遇，最重要的还是行动！我们都有上名校的想法吧？有木有？好！这样我们就有了第一个条件；我们有一流的管理团队、一流的教师队伍、一流的同学，我们是不是具备了第二个条件？是不是？大点声！北大清华年年在河南扩招，（100多人到302人到370人）学校对尖子生的培养一年比一年重视，（不惜代价打造名牌）招生政策年年向河南倾斜，（我们是农村中学，又属于中西部欠发达地区）我们是不是有了好的机遇？是不是？大点声！那么，我们还等什么？只要我们下定决心，勇于行动，坚持行动，成功一定属于我们。
我今天的发言完了，有很多不当之处，欢迎切磋，欢迎批评，谢谢大家。