早恋的总结(汇集四篇)。

早恋的总结 篇1

为了进一步加强女生管理工作，促进女生身心健康的发展，3月15日至17日，信都镇第二初级中学开展以“关爱青春，呵护花季”为主题的女生青春期专题教育活动。

该校三位老师根据年级特点，分别以“卫生健康”“保护自己”“学会相处”为教育活动的切入点，围绕心理问题表现，如何转化学习生活中的负面情绪以及青春期性教育、早恋等内容，通过互动、讲授等参与式的.方式进行探讨和引导，协助女生辨识自己的心理状态，有效增强全校女生的心理健康水平和保护自己意识。

通过此次专题教育活动提高了女生的健康知识水平，帮助学生了解各种变化的正常性和必然性，并增强安全防范意识，让女孩子们学会和懂得保护自己，做一个自信健康快乐的女生！

早恋的总结 篇2

为进一步提高学生的心理素质，促进学生的心理健康和谐，提高女生防范意识，确保女生身心健康成长。4月3日，龙城第一中学在电教室开展了主题为“做个自信、快乐的女生”青春期心理健康教育活动，主讲人是心理辅导员黄丽梅老师，全校约200个女生参加了讲座。

讲座中，黄丽梅老师用通俗易懂的语言给女生讲解了青春期生理变化的特点、青春期身体变化的`过程，分享了处理的小秘诀，提醒同学们要健康饮食、勤于运动。同时，引导同学们学会认识自己、悦纳自己，让女生们全面了解青春期生理卫生健康的知识，引导她们正确应对自己青春期的生理和心理变化。号召女生们要关注自身的心理问题，学会情绪调整，做一名身心健康、积极向上的快乐女生。

通过这次温馨的讲座，女生们更全面、深入地了解了青春期生理卫生健康的知识，懂得了如何正确对待自己生理和心理的变化，学会了保护自己，增加她们的安全防范意识，真正做一个自信、快乐的女生。

早恋的总结 篇3

为了使青春期的学生对异性交往形成正确的认识，异性之间正常、恰当交往，3月30日，德清县秋山中学邀请县社会心理服务指导中心姚老师为七年级学生开展了青春期身心健康教育主题活动。

姚老师通过呈现案例与心理情景剧，鼓励学生积极分析案例、讨论情景剧；同时，播放视频，学生在视频中学习了异性之间交往需要把握的原则，比如着装原则、语言原则、行为原则等。让学生认识到男女同学之间交往的必要性，以及男女同学保持健康交往的'原则。

通过主题活动，不少同学意识到自己现阶段还不够成熟，不具备谈情说爱的条件和能力，和异性同学交往要自然、大方，保持纯洁的同学情谊。

早恋的总结 篇4

有人说，早恋是一朵不结果实的花。不仅如此，早恋还对学生的学习和生活造成很大的影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：Ai679.COm

1、影响学习，磨灭理想。有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，每个中学生都曾有远大的理想，宏伟的报负，都渴望成为社会上有用的人才，甚至栋梁之材。中学阶段，这个时期是青少年学习的黄金时间。如果 这个时期被恋爱问题纠缠，必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置远大前途而不顾。这所谓的“爱情”，极可能葬送了青少年的天赋、学业和前途。

2、早恋者容易出现性过失。青少年性意识萌发，对异性欲望强烈， 容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，控制不住自己的情绪和行为，而偷食禁果，从而出现一些越轨行为：如未婚性行为、未婚先孕。很现实的就是中学生人流问题，结果对自己的身体造成很大的伤害。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的， 对成年后感情生活的影响不堪设想，给自己的感情生活投下阴影，影响婚后的婚姻生活。

3、影响身心，有害健康。由于中学生生理和心理还没有真正成熟，一方面如果早恋，自知会受家长和社会上其他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时他们的思想上会产生很多负担，影响心里的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的学生，也可能会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超年龄的现象。另一方面，由于中学生涉世不深、阅历不足，生活经验欠缺，对社会缺乏足够的了解，在辨别人和事、在处理人际关系时，一时感情冲动，压过理智，便草率地与异性确立了爱情关系。更令人担忧的是一旦失去理智，做出越轨的事情，对恋爱双方都不利，特别是对女同学来说所造成的身心创伤是终身无法弥补的。

4、早恋极难成功。由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。

总之，无论从自然年龄，还是生理、心理年龄来看，爱情，都不属于中学生这个年龄。但是，爱情已在中学时代发生。这是无可回避的事实，也是一个使教师和家长感到棘手的问题，那么，怎样才能使学生意识到要走出早恋的误区呢？应注意以下几个方面：

1、不要人为地夸大这种爱。中学时期对异性产生好奇、感兴趣的心理是正常的。但过分夸大这种感受，有意识地去刺激助长这方面的情感是不可取的。

2、把注意力集中到学习上去，多参加集体活动，充实自己的生活内容，迁移情感的注意力。

3、用坚强的意志克制自己情感的流露。对自己爱慕的同学，也像对其他同学一样，落落大方，一视同仁。时间一长，这种感情就会逐渐消失。

常言道：“爱情像花儿一样开放”。爱情之花是圣洁的，只有到了一定的年龄，正确理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之永远盛开。对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，拒绝接受和传播爱情的种子。