《追风筝的人》读后心得(合集5篇)。
感言是最触动人们内心的句子，感言其实就是因为某些事情内心有所感触而抒发于外的言论，感言你知道怎么去写比较好呢？根据您的需求，爱发言网编辑整理了《《追风筝的人》读后心得》，更多信息请继续关注我们的网站！
《追风筝的人》读后心得 篇1
我们每天在追逐着什么，我们在坚守着什么。人行道上一起等绿灯的匆匆过客，地铁上熙熙攘攘擦肩而过的背影，是人群淹没了我们，还是一直奔跑的我们淹没了自己的灵魂，在这个颜值为上，利益为上的年代，这些问题也许已经难以唤醒我们疲惫的神经了。
曾在高中时期大概了解过这本书，真正走进作者的世界，是在今年寒假结束返校时。闺蜜知道我没有买到卧铺票，近八百公里的行程，硬座实属难捱，临走前，她前来送别，将这本书用一个袋子封好，放在我的背包里。我知道，这一别，再见之时，她已然成为一个步入工作岗位的人，心里多少有些说不出的滋味。有祝福，有期待，有彷徨，有从此我们不再站在一条战线上的不舍，个中体味，难以言语形容。她还是像往常一样，没有过多的话儿，一个拥抱，一句“对自己好点，别委屈了自己，有事及时打电话。”我们便这样作了别。上了火车，放好自己的行李，便安定下来。晚上的车厢，有了不同于白天的宁静，有些奔于旅途的人已经开始仰在座上休息，有些没有买到车票的行人，一个麻袋，一张报纸，便是一路的安定之所。我喜欢这样的简单，喜欢这样置身于人群中的片刻宁静，一张够放得下一本书的小桌子，对我来说，便已足够。于是，我打开书，去寻找闺蜜想要跟我讲的故事，还有她想跟我说的话……
故事讲述的是12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足，然而，在一场风筝比赛后，发生的一件悲惨不堪的事。哈桑为了让阿米尔少爷赢得追风筝比赛冠军，忍受了别人的欺辱，而由于阿米尔懦弱胆小和他对于父亲一直比较疼爱哈桑的介怀，即使他看到了哈桑受欺辱的一幕却选择了旁观。这件事之后，阿米尔深感自责痛苦，他无法面对哈桑，他采取了冷漠，甚至封闭，甚至暴力，却始终无法救赎自己，于是他逼走了哈桑。不久，由于战争，阿米尔也跟随父亲逃往美国。多年之后，哈桑为了保护阿米尔少爷的故居死于掠夺者的枪下，成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛，为了赎罪，阿米尔再度踏上返回故乡的路，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，原来哈桑是自己同父异母的弟弟。面对人性的复杂与救赎的渴望，阿米尔克服种种困难，在美国收养了哈桑的儿子，不断自我救赎，走出心墙，重拾快乐的历程。
面对父亲对自己的仆人胜过自己的事实，阿米尔是矛盾的。他把哈桑当兄弟，一起在阿富汗父亲房子北边的山丘上刻下彼此的名字，一起为追风筝比赛而奔跑，一起用父亲给的零花钱买零食，阿米尔教哈桑识字，哈桑为阿米尔挡架，这些美好的记忆遇到父亲欣赏哈桑胜过自己，不管自己怎样努力，都无法达到父亲满意的时候，都会在阿米尔心中掀起惊涛巨浪。阿米尔的童年是快乐的，因为有哈桑“为你，千千万万遍”的陪伴；阿米尔的童年是不完整的，因为哈桑的存在，父亲的爱始终要分成两份，甚至不平等的两份。人性的矛盾与挣扎与阿米尔同在。他错过，在看到哈桑为了他的荣誉容忍别人践踏自己的尊严时，他逃避了；在自己陷于痛苦之中看到哈桑依然愿为自己付出一切，以及听到他那句“为你，千千万万遍”时，阿米尔彻底崩溃了，他逼走了哈桑，从此，便陷入更大的痛苦之中。这一次，重新踏上故乡的路，他开始了自我救赎，他选择了接受，选择了勇敢，选择了面对，甚至救赎哈桑的儿子。这不仅是回家的路，也是一条通往灵魂的路。这场归途不仅是为了救赎哈桑的儿子，更是阿米尔的自我救赎。
我们也许都犯过错吧，我们是否已经淡忘了那些曾经伤害过的脸庞，我们是否丢掉了那段在灵魂与欲望间挣扎的日子，我们今天的坚守是否依然是昨天的坚守，我们今天牵起的这双手是否明天还会坚定的牵起，我们今天的追逐是否还会是明天的征途。
希望我们都能有一个健全的灵魂，即使它受过伤，没关系，顺着风筝飞的方向，祝愿你能找到救赎的路…
《追风筝的人》读后心得 篇2
1、我抬起头，望见两只红色的风筝，带着长长的蓝色尾巴，在天空中冉冉升起。它们舞动着，飞越公园西边的树林，飞越风车，并排漂浮着，如同一双眼睛俯视着旧金山，这个我现在当成家园的城市。突然间，哈桑的声音在我脑中响起：为你，千千万万遍。哈桑，那外兔唇的哈桑，那个追风筝的人。
2、湖水澄蓝，波平如镜，阳光照在湖上熠熠生辉。
3、我们还追逐过路的游牧部落，他们经由喀布尔，前往北方的层峦叠嶂。我们能听到他们的牧群走近的声音，绵羊咩咩，山羊咩咩，还有那叮当做响的驼铃。
4、天空一碧如洗，万里无云。白晃晃的雪花刺痛我的眼睛。我捧起一把新雪，塞进嘴里，四周静谧无声，只有几声乌鹊的啼叫传进耳里。
5、阿富汗人是独立的民族，阿富汗人尊重风俗，但讨厌规则，斗风筝也是这样。规则很简单，放起你的风筝，割断对手的线，祝你好运。
6、我们爬山那座山，靴子踩在泥泞的雪花上吱嘎吱嘎响，寒风微微拂动树枝，吹过山坡上的灌木丛。而下面，水流在山谷淌动，传来阵阵微弱的声音。
7、我不记得那是何年何月的事情。我只知道记忆与我同在，将美好的往事完美地浓缩起来，如同一笔浓墨重彩，涂抹在我们那已经变得灰白单调的生活画布上。
8、我躺在泥土路一边，下面是怪石嶙峋的坑壕，我望着清晨灰蒙蒙的天空，为空气感恩，为光芒感恩，为仍活着感恩。
9、在他打造、谋划、奋斗、烦恼、梦想了一切之后，他的生命只剩下这几点的东西，一个不争气的儿子和两个手提箱。
10、 美国是河流，奔腾前进，往事无人提起。我可以蹚进这条大川，让自己的罪恶沉在最深处。让流水把我带向远方，带往没有鬼魂，没有往事，没有罪恶的地方.
11、 我能见到他发自内心的微笑，辽阔如同喀布尔的夜空，那些白杨树沙沙响，蟋蟀在花园啾啾叫的夜晚。
12、 爸爸毕生都在和熊搏斗。痛失正值芳年的妻子，独自把儿子抚养成人;离开他深爱的家园，他的祖国遭受贫穷、屈辱。而到了最后，终于来了一只他无法打败的熊。但即使这样，他也绝不妥协。
13、 听到这些，我才明白自己的生活、身上的秉性有多少是来自爸爸，才知道他在人们的生命中留下的烙印。终我一生，我是“爸爸的儿子”。如今他走了，爸爸再也不会替我引路了，我得自己走。
14、 我驱车前往金门公园，独自沿着公园北边的斯普柯湖边散步，那是个美丽的星期天下午，太阳照在波光粼粼的水面上，数十艘轻舟在旧金山清新的和风吹拂中漂行。
15、 骑驴才知道驴难骑。
16、 明月半弯，银光暗淡，我伫立，抬头望着星辰遍布的夜空。蟋蟀隐身黑暗中啾啾鸣叫，风拂过树梢。
17、 而我抬头，公园闪闪发光，铺满的雪多么新鲜，白得多么耀眼，令我目眩神迷。雪花无声地洒落在白色的枝头上，现在我闻到了芜青拌饭的香味、还有桑葚干、酸橙子、锯屑和胡桃的气味。一阵雪花飞舞的寂静盖住了所有声音。然后，远远地，有个声音穿透这片死寂，呼喊我们回家……”。
《追风筝的人》读后心得 篇3
《理想啲风筝》，光是念题目，就有着新鲜而深刻啲涵义。
每個人都有理想，這裏啲一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师，瘸了是非常麻烦的。也许，他的理想是好好当一位老师，那么，他的理想系在了风筝上，每次都特别的高，飞得特别的好，他的理想离他根本就不远了。
圆木仗是他的好助手，没有它，刘老师不可能那么那么的伟大，说不定沒了它，刘老师就还在病床上呻吟呢！那在现实中，这根拐杖就是我们精神的支柱。刘老师瘸了还能这么的精神，我们呢，四肢齐全，可对自己的理想根本就没迈过一步，对吗？
也曾试过把理想系在风筝上，让它飞高飞远，让自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可却没有达到：
我写过一封书信，上面的内容是忏悔，要自己好好学习，相当于计划表，可当我想做这件事时，却身不由己，不由自主地把它给撕了。
我实在想不通，刘老师的理想率已经少了一大半，他却能挺过去，而我，懒惰得连自己条件充足了还不知足，还跟自己的理想怄气，我真不应该呀！
但愿我自己理想啲风筝越飞越高，越飞越远，有了曲折挺胸抬头；骄傲了，自己改过；飞高了，永不知足！朝自己的理想飞吧！！
《追风筝的人》读后心得 篇4
我不是一个爱看书的人因此从来没法静下心来看一本书。每每在看书的是时候心里总会涌现很多乱七八糟的事情，譬如悔恨过去，而又迷茫于未来。或许正是因为这些原因使我在阅读的过程中总是流离于书本之外的世界。
初看《朝花夕拾》的时候我仍旧没有改掉将思想置于书本之外的空间，眼神久久地注视着斑驳的桌子之上。我的手习惯性地翻页，许久之后才意识到自己的思维还没有跟上翻动书页的手指。
于是又翻回来，翻到第一句话——“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易”。我的心忽然地沉静下来。原来鲁迅先生也跟我一样呵，而转念一想，我却没有资格跟他一样，他是那样地忙碌，我不示是个愚笨学生罢了。就这样，我读起来，会晤早已消逝多时的老朋友——书。沉醉于氤氲在心中的书香。
鲁迅的文笔中多是带着浓重的批判味道，简洁而不失风采，沉重又不乏乐观，总是让我读出一种奇异的趣味。那种灰谐的表现力是我所见过的散文中绝无仅有的。我无比清晰地感受到卑俗与丑恶、初真与纯净在生活中起着如此激烈的矛盾，文中的对比和借喻令人深思。我读得最为淋漓尽致的大概算是《狗。猫。鼠》这一篇，“其实人禽之辨，本不必这么严”，见解之独到，若望穿岁月，会发觉旧中国离我们很远很远，但设身处地又有强烈的同感，这就是所谓经典的魅力。它正义的人以光明的寄托，给俗气的人以超凡的思想，我又属于哪种?——可以说，我曾接近于前者，但远离书籍的一段虚无时光中，我都已经听见我坠落的脚步，竟已和后者无异。
同样令我感受深刻的，是那平和的回忆之韵。《朝花夕拾》那是在过去拾取光明、希望。他始终在对比之中思考与领悟，这才是真正的回忆。而我在回忆中常犯错误，甚至令我将欲身陷沼泽，愈发迷失——我过于迫切地想重返过去的荣誉，然而以往的一切春天都无法复原，只会让人在空想中枯瘦;于是我又计算着未来。终于我发现手头的一切才是最重要的，根本不必纠结，不必患得患失。
书中最大快人心的，于我来说乃是对“正人君子”的讥讽。如《父亲的病》一章中，庸医之虚伪、故弄玄虚，仍一副怡然自得之态。“正人君子”受尽传统观念的束缚，尊妄自大，毫无独立人格，迂腐至极，却又毫不知情。例如今晚我在教室写作业，立即便有人笑我傻。理由是这项作业八成不用交，显得自己聪明、深明大义、受人拥戴。我从不觉得这样写作业没有意义，像他们那样应付的形式，我觉得作业不如不做。更坏的是他们不但乱写、抄袭答案，还传染这种风气，蛊惑人心。我只是觉得很是好笑，忽然觉得在生活中，用鲁迅这种独到的眼光随处评评判判，倒也是一件快意事。
合上书，紊乱的心收敛了，平和了，清新了。
《追风筝的人》读后心得 篇5
《理想啲风筝》，光是念题目，就有着新鲜而深刻啲涵义。
每个人都有理想，这里啲一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一个瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师，瘸了是非常麻烦的。也许，他的理想是好好当一位老师，那么，他的理想系在了风筝上，每次都特别的高，飞得特别的好，他的理想离他根本就不远了。
圆木仗是他的好助手，没有它，刘老师不可能那么那么的伟大，说不定没了它，刘老师就还在病床上呻吟呢！那在现实中，这根拐杖就是我们精神的支柱。刘老师瘸了还能这么的精神，我们呢，四肢齐全，可对自己的理想根本就没迈过一步，对吗？
也曾试过把理想系在风筝上，让它飞高飞远，让自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可却没有达到：
我写过一封书信，上面的内容是忏悔，要自己好好学习，相当于计划表，可当我想做这件事时，却身不由己，不由自主地把它给撕了。
我实在想不通，刘老师的理想率已经少了一大半，他却能挺过去，而我，懒惰得连自己条件充足了还不知足，还跟自己的理想怄气，我真不应该呀！
但愿我自己理想啲风筝越飞越高，越飞越远，有了曲折挺胸抬头；骄傲了，自己改过；飞高了，永不知足！朝自己的理想飞吧！！()