关于在人间的读后感(汇总8篇)。

读书可以提高我们的修养，提升自己。不少人阅读了作者的作品之后能从中收获不少，有时候为了更好的去体会作品的内涵感悟，是可以尝试写一篇读后感的。您是否能够写出一篇感情细腻的读后感呢？以下是小编为大家整理的“关于在人间的读后感(汇总8篇) ”,大家不妨来参考。希望你能喜欢！

关于在人间的读后感 篇1

早上，我把高尔基的自传体三步曲之一《在人间》读完了，我当然非常高兴了。因为这本书我已经读了差不多有一个月了（读这本书时，正好赶上要期末考试，复习紧张。），虽然读的时间比较长，但是我对里面的故事情节还是非常了解的。

这本书主要讲述的是十几岁的阿辽什卡在俄国旧社会的生活，小主人公经历了千辛万苦，终于和他的舅父相遇，舅父带他去客山学习真正的本领。他先在一家鞋店工作，由于不习惯这种工作，就又回到了外婆家去生活。可是在外婆家生活的很烦躁，就又到一个富人家做苦工，由于他不喜欢那富人家的老太婆和他家的主人，于是在一个阴森黑暗的夜晚，他便来到了一艘叫巴拉姆号的木船上做苦工，开始了他在船上的三年生活。他白天做工，夜晚给他的一个朋友讲故事。每天吃也吃不饱，睡也睡不够。没有办法，他就跟随舅父去了客山，从此，人们就再也没有他的音讯，也不知道他以后到底会生活得怎么样？

自从看了这本书，我的心情一直很沉痛，一次看到高尔基被一些人恶打的时候，我的眼泪差点儿流出来，他的故事深深地打动了我，使我了解到俄国旧时社会的残忍，高尔基少年时代生活的艰辛。我要学习高尔基勇往直前的精神，在逆境中学会坚强，茁长成长！

关于在人间的读后感 篇2

作者在第一阶段写到，没有必要把幸福当成必须。

如果我们一直追求幸福的话，那么我们只能成为幸福的奴隶。

然而幸运的是，我感觉大部分时间在幸福中，也可能有不好的事情发生，我也很快就忘掉了，因为不好的事情毕竟是有数.我感觉有些人只是把不幸福的事情放大了。

我最不幸福的时光还是在学校，特别是高中！学校里的知识，可以说几乎人人不爱好的东西，逼迫让人学！到了社会有几个会用到微积分，函数，化学方程式的？现在说来就有气，但反而增加了我现在的幸福感。如果你不信，你看看考试完毕有多少学生愿意再拿出试题来做的？

如果有，也只是一个惯性！现在看来，无论你考上什么大学你只是“乾”卦的潜龙。能不能“利剑出刃”（乾卦第三爻和五爻。易经学者请指正！），还靠很长的路要走。

考上好大学，只能说明：如果后天的努力，你会比别人成功快。最后“潜龙无用”的大有人在！

然而后来的普通学校甚至落榜生，更有可能“飞龙在天”。所以如果你高考不理想，请不要气馁，因为只要你有追求，你就无敌。我这个人幸福感强，不管因为能“将就”还是乐观。总之我感觉拥有幸福感也是一种能力。

作者在文中强调说：可以把欲望作为动力，努力奋斗并不是坏事。我与作者不同的观点是：我从来没有把欲望当成动力。因为当把欲望当成动力的时候，工作非常痛苦！我只是感觉:兴趣盎然。所以我很欢快的完成每天的工作。另外作者提出：幸福只是一种感觉，。所以一定要正确看待幸福，幸福并不是比较。如果你活在与别人的比较中，我们会自寻烦恼。

改变别人，不如改变自己人生中总有许多事情不是按照自己的想法发生，让我们感觉很痛苦。经常会有人说：如果他对我好一点就好了。“为什么他总是那样做？”总之人生不如意者，十之八九。

为什么这么多烦恼？

关于在人间的读后感 篇3

《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族无会似的生活，而是一个贫民贴心的读物。高尔基出生于木匠家庭，4岁丧父后随母亲寄居在外祖父家，念过两年小学，11岁走向社会，独自谋生。当过学徒，饭馆跑堂，搬运工，面包师等。

《在人间》描述的是阿廖沙1871到1884年的生活。他这段时期为了生活，在人生的的`道路上，历经坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，他平时大量阅读书籍。生活阅历的大量的阅读拓展了阿廖沙的视野，他决心“要做一个坚强的人，不要为了环境所屈服”，他怀着这样的坚定信念，离开家乡奔赴咯山。

这本书是高尔基遗产中最优秀的部分之一。描写了作者从生活底层攀上文化高峰走向革命的道路。同时也反映了俄国一代劳动堵在黑暗中寻找真理，追求光明的艰难曲折历程。我对这本书印象比较深，因为这本书它像宣有魔力一样，我只要一打开真本书我就会一直不停地翻下去，因为它太好了。每次读完这本名著心情总是久久不能平静高尔基有着一段不堪回首的童年。

书籍始终是人类最宝贵的财富，因为它是人类文明进步的阶梯。让我们一起读书吧！

关于在人间的读后感 篇4

迟迟未下笔，是因为想写好它。

几年前，曾经读过这本书，因为年纪小，只是匆匆浏览了美丽的图片，并没有细细品读。如今的我已经能够静下心来，慢慢地去品味这本书带给读者的深刻内涵。

书中这样概括了奥黛丽·赫本的一生：她选择当了一名演员，获得了大众和批评家们的欣赏；然后她选择成立一个家庭，为爱她的人留下了两个健康的孩子和美好回忆；当她的孩子们都长大开始自己的生活时，她又选择了去帮助世界上那些不幸的孩子，选择了回报社会。我想，对于一个女人来说，她的一生，应该说是完美的一生。

她的完美，首先应该来源她的美丽。“上帝亲吻了一个小女孩的脸颊，于是赫本诞生了。”书中介绍了人们曾这样生动地评价她的美丽脸蛋。但是赫本真正的美丽是她独特夺人的气质。书中还说：“从整体效果来看，她的脸似乎有些太棱角分明，但是在她独特的气质下，所有的缺点都荡然无存了。”“仅仅依靠完美的个人魅力，你就赢得了所有人的掌声。”

气质的美丽是从内心里释放出来的，是修炼出来的，不是装出来的，也不是模仿出来的，它是文化品德修养凝练出的气场。妈妈曾经跟我说，一个女人的外表美丽是天生的，也是短暂的；一张漂亮的面孔如果没有内涵，它只能是刻板的，不生动的；一个女人真正完美的美丽，是美丽的外表加上优雅的举止和声音再加内在修炼的气质。我觉得赫本就是这样完美的女人。就如书中的赞美：“奥黛丽·赫本的形象之所以能够获得成功，是因为她几乎囊括了所有的时代精神。她身上带有来自法国的浪漫气息，又有比利时人的坚韧不拔，她带着浓重的英国口音，拥有贵族气质，然后依靠个人魅力演绎了一个经典的美国式的成功案例，她是我们这个时代浪潮最完美的代言人。”

她的完美，其次应该来源于她的努力奋斗精神和她勤俭不张扬的品格。她不是那种自恃美丽的花瓶式的女人，她知道天上不能掉馅饼，必须通过自己刻苦奋斗才能拥有自己的价值，包括曾经的芭蕾舞训练、在电影事业中的敬业精神以及晚年出任联合国儿童基金会亲善大使，她一直坚持工作，直到她生命的最后一刻。她从不铺张浪费，尽管她能够买得起豪华的法拉利等车，但她却一直使用不张扬的沃尔沃等车。尽管她大名鼎鼎，但她却总能保持谦逊的微笑，丝毫看不出明星架子。

她的完美，更在于她一生用爱对待世界。她爱父母、爱丈夫、爱孩子，爱朋友，甚至小动物。父亲在她年幼的时候就抛弃了她和她的妈妈，给她年幼的心灵带来很大的伤害，但她最终还是选择了宽恕，一直在经济上资助她的父亲，直到父亲生命最后一刻。天下的妈妈都是一样的，为了她的两个儿子，她选放弃了辉煌的电影事业，选择了照顾孩子；每当孩子们考了不错的成绩，她像普通人的妈妈一样开心畅怀，还经常与孩子在睡前的床上交流。她喜爱小动物，家里养了好多狗，其中有一只是英国血统的约克夏狗，跟我家里养宠物狗的小点点是一个品种，可见她的爱心和天真浪漫的一面。她热爱自己的电影事业，对每一个电影作品里自己扮演的角色，有着深切入微的理解与把握，因此每一出戏都是那么淋漓尽致，生动感人，我想没有爱，她是不可能表演得这么到位。她一生真正的绚丽，是晚年担当了联合国儿童基金会亲善大使的时候，她同样用爱关心着非洲饱受饥饿的孩子们，为援助非洲难民奔走相告、大声疾呼，呼吁世界和平，她在用自己的爱回报世界。此书的封面写道：“母亲坚信：爱可以疗伤，生命变得更美好。她做到了——用爱对待世界，同时也得到了——世界对她的爱。”

她的完美，还在于她敢于面对自己的不足。她没有一副好嗓子，总觉得自己太瘦，鼻子也不够挺直，脚也太大了……但最终她战胜了自己，敢于面对自己的劣势，最后，她成功了。这是一种豁达的人生态度，我要学习这种精神，因为我对自己39码的大脚耿耿于怀了很久，很难从这个纠结中拔出来，没事的时候就跟妈妈比脚的大小，读到这些的时候，我才稍稍有些释怀。这个世界本来就没有十全十美的人，干嘛要这么苛求自己呢？努力做好自己能够做到的，这就足够了；对于无法改变的某些东西，学会放下。

我感慨着：永远的奥黛丽·赫本，她永远活在人们的心中！

关于在人间的读后感 篇5

《童年、在人间、我的大学》是高尔基的自传体三部曲。她的作品的多反映了劳动人民的疾苦，揭露当时的社会现实。我第一次读他的作品，就被故事中主人公的经历深深地感动了。

《童年、在人间、我的大学》讲的是主人公阿廖沙从童年至青年时期的生活经历及其心路历程，深刻而生动地描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。

阿廖沙幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖母家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的斗争中他深入俄国的最底层。和各个阶段，各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。

在生活中也有像阿廖沙这样坚强的人。如：海伦凯勒。海伦凯勒是美国盲聋哑女作家和残障教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她因为她的导师安妮沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。主要作品有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。海伦凯勒一生一共写了14部著作。《我的生活》是她的处女作。作品一发表；立即在美国引起了轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦凯勒的《我的生活》《走出黑暗》《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生。

读了这本书，我深深地为阿廖沙这种高尚的品质所感动了。在这里，我要对大家说；我们要向故事中的主人公阿廖沙一样，做一个坚强的人。

关于在人间的读后感 篇6

最近，班里流行起一股“童年”风，每天到了教室，一本本《童年 在人间 我的大学》便出现在面前。

《童年 在人间 我的大学》是一本高尔基的自传体小说，这本书里总共有三个部分。

书中讲了阿廖沙（高尔基的乳名）在父亲去世后，随外祖母和母亲来到外祖父家，在这里，阿廖沙度过了自己三岁到十岁的童年生活，字里行间涌动出了一股生生不息的热望与坚强。在这个部分里，高尔基用幽默生动的语句描绘了一个慈祥的外祖母，两个自私的舅舅和一个暴力的外祖父，让人回味无穷。

第二部分是1871年至1884年的事，这便是《在人间》，在这段时间里，他为生活，与外祖母摘果卖钱过活，为了挣钱，阿廖沙不惜当绘画馆的小学徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。尽管在人生道路中经受磨难，但是各种书籍最深深地吸引着他。他怀着自己坚强、坚定的信念奔赴喀山。

到了《我的大学》，整本书便接近了尾声，虽然阿廖沙来到这里，没有实现梦寐以求的大学梦，而这里的贫民窟、码头成了他的社会大学，在码头、面包店、杂货店都看到过他的身影，后来，阿廖沙阅读了大量革命民主主义的书和马克思主义著作，直到参加了革命。在喀山的四年，他的思想、学识、社会经验得到了长足进步。

读完这篇本书，我不禁被高尔基妙笔生花的写作方法感到震惊，尤其是对人物的动作描写、语言描写、神态描写......仿佛一个个鲜活的人物跃然纸上，比如《童年》第一章的一句话“她低下头，默默地站在那里，直到墓穴被填平”，读了这句话，我好像真的看到外祖母满脸樵椊，看着父亲的棺材被两个乡下人埋到地下去。令读者也不禁感到悲痛。

在这本书里，高尔基埋下许多伏笔，剧情一波三折，让人难以琢磨，给人以神出鬼没的感觉。让读者也有时喜笑顔开，又有时悲痛欲绝，又有时为人物命运而担忧。既表达了自己对苦难的认识，和对社会人生的独特见解，又让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年。

相比起高尔基，我们的童年该是多幸福、多美满啊！

关于在人间的读后感 篇7

今天,我和妈妈一起去黄埔书店买书，忽然，我看书的时候被一本书吸引住了，就是《在人间》这本书。

这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。

见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基周围的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我来到人间”，仿佛就暗示着这人间的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的诗集、阿克萨夫的《家庭记事》、著名的俄罗斯史诗《在森林中》等书籍构成了高尔基的天堂，这个“人间”里的天堂。

真理永远掌握在少数人的手里”，高尔基就是这少数人中的一个，因为他经历了许多，也阅读了许多，包括生活这本难“啃”的书。我羡慕高尔基灵活、流畅的文思，随时随地就能吟出一首小诗来抒发情感。当然，这自然是他的外祖母的功劳。高尔基的勤勉、毅力和恒心，还有他高尚的外祖母、外祖父不也构成了一个天堂吗?天堂与人间只一线之隔，却就大不相同了。有的人家有万卷书，却腹无点墨;有人做乞丐，却也能读好书，学到不少的知识。人间与天堂是人心的两个表现，被凡尘俗世所污染的心就是人间;反之高洁的心灵就如鸡群中的鹤，与众不同，成了天堂。

关于在人间的读后感 篇8

《在人间》是高尔基自传小说三步曲中的第二部。

这本书描绘了一个自幼失去父母的孩子如何在社会上艰苦生活并追求自己理想的经历。主人公阿辽沙为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的人。

见识的浅薄与生活圈子的狭小让阿辽沙周围的人都不懂得书籍的好处总在抑制着他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样坚持看书生活阅历和大量的阅读扩展了阿辽沙的视野。我想每个人都应佩服他的毅力和恒心在如此艰苦的条件下仍手不释卷不理会别人的反对而做自己认为对的事情。“真理永远掌握在少数人的手里”。高尔基笔下的阿辽沙也许就是这少数人中的一个他经历了许多也阅读了许多。

也许阿辽沙本身是不幸的他被人们看不起又没有优越的学习环境。但是他没有因为这样便失去了对自己理想的向往与追求。他在周围有文化人的教育与熏陶下决定要做一个有知识有文化的人。他珍惜在读书中度过的每一天享受着人生的过程。

人的生命最后的结果一定是死亡但我们不能因此说我们的生命没有意义。就让我们用读书和学习来充实我们生命的过程吧！

欢乐是生命本身的渴望。我们同样是为着自己的未来和理想而努力奋斗的一群青少年但往往遇到一点挫折便不能克服这和阿辽沙截然不同。况且我们自身的环境要比小说中的情境好得多。所以我们没有理由不去读书不去努力。我们每个人都应确立自己的目标。为了这个目标我们遭受一些痛苦是值得的。在这以后我们将会飞得更高走得更远和变得更有力！然而生活难道不就是这样的吗？

天堂与人间只有一线之隔却就大不相同了。有的人家有万卷书却腹无半点墨；有人做乞丐却也能读好书学到不少的知识。人间与天堂是人心的两个不同的表现。被凡尘俗事所污染的心就是人间反之高洁的心灵就如群中的鹤与众不同成了天堂。只要肯干脚踏实地人间也会变成天堂的！

也许这是这本书题目的真正含义吧！